Secundaria en Juan R. Escudero, cumple dos semanas sin clases.
Chilpancingo, Gro., a 26 de enero del 2014.- Docentes y padres de familia de la escuela secundaria técnica No 145 de la comunidad de San Juan del Reparo, municipio de Juan R. Escudero, pidieron a las autoridades de educación en Guerrero que intervengan para que la escuela se reabra, lleva dos semanas sin labor y 50 alumnos de tercer grado viven en zozobra por su futuro académico.
Señalaron que debido a intereses personales de la profesora Teresa de la Cruz, ha convencido a padres de familia para cerrar y tomar la escuela bajo el argumento de que los maestros son “acomodados” a modo y no cuentan con el perfil académico.
“No solo nos están afectando a los 13 profesores que allí laboramos, también están afectando a 49 alumnos que estudian en el tercer grado, pues de seguir el conflicto se les puede negar el certificado de educación básica y podrían no ingresar a escuelas de nivel medio superior”, declaró la profesora Silvia Bello Gonzales.
En la denuncia pública, estuvieron presentes 10 de los docentes y cerca de 30 padres de familia quienes piden que las autoridades de educación reabran la secundaria.
Asimismo destacaron que la profesora Teresa de Jesús ha llevado a cargo durante cuatro años consecutivos, la tesorería de los padres de familia y es precisamente ella quien ha iniciado una campaña de desprestigio en contra de los docentes.
Agregaron que ya en una ocasión, padres de familia habían cerrado la escuela debido a estas influencias y temen que la situación en aquella localidad se complique pues ellos buscarán retomar las clases para no afectar a la comunidad estudiantil.
“Se han hecho asambleas en la comunidad enfrente de algunas autoridades y no nos dan respuestas claras, incluso en un principio se nos acusó a nosotros de estar tomando la escuela”, manifestó Silvia Bello.
Finalmente los inconformes, manifestaron que la situación violenta los derechos de los alumnos quienes están en riesgo de perder por completo el ciclo escolar por intereses de un par de personas al interior de la administración escolar (ang)
